hubungan IT dengan fisika dan matematika???

hubungan erat antara bahasa pemprograman, matematika, dan fisika

Terus terang, karena ke-sok-tahu-an saya waktu sekolah, bahwa pelajaran matematika dan fisika tidak akan banyak berguna di kehidupan saya mendatang membuat saya versi sekarang jadi terlihat kerdil. Walaupun saya termasuk suka dengan matematika, tapi bisa dibilang pengalaman saya dengan matematika waktu sekolah dulu cuma sekedar mencari nilai. Ketika pembahasan tentang bab baru, maka bab yang lama bisa dibilang saya tumpuk ke gudang.
Apalagi fisika. Saya tidak pernah suka dengan pelajaran fisika. Alasan saya dulu kalau tidak salah, Fisika menggunakan banyak rumus yang harus dihafal. Jadi satu soal fisika, bisa menggunakan lebih dari 3 rumus, dan semua saling berkaitan. Dan bodohnya saya, saya pernah menganggap bodoh soal yang menghitung berapa meter sebuah kereta yang sudah ngerem dari posisi ngerem mendadak.
Kebodohan itu tidak lantas berhenti ketika saya mengambil jurusan Teknik Informatika waktu kuliah . Mata kuliah Kalkulus yang sampai berderet 3 itu memang menyenangkan buat saya. Tapi hanya sekadar menyenangkan. Ketika ditanya tentang Kalkulus 1 lagi, saya pasti menyerah.
Sekarang saya sadar. Ketika saya mulai hobi membuat permainan (game), ada banyak operasi matematika turut serta, walaupun sampai sekarang ini hanya permainan-permainan sederhana yang saya buat. Coba tengok gambar di bawah ini untuk bisa mengerti, bahwa permainan sederhanapun akan mengikutsertakan operasi matematika.

Bagaimana dengan Fisika?

Banyak permainan berkategori arcade (apa bahasa Indonesianya?) seperti Angry Birds, atau Super mario menggunakan Fisika. Tak perlu yang muluk-muluk, untuk membuat sebuah objek melompat saja, pasti membutuhkan Fisika. Apalagi seperti Angry Birds yang menyertakan banyak rumus Fisika.
Jadi, sebelum keburu menyesal, saya mungkin akan mulai belajar Matematika dan Fisika dari pelajaran SMP. Kalau boleh, saya juga mau ikut deh belajar ke kelas. #halah.

sumber
http://didats.net/page/hubungan-erat-antara-bahasa-pemrograman-matematika-dan-fisika/

tugas video tentang masyarakat pedesaan (kondisi masyarakat kampung urug dalam irigasi pertaniannya))

Dalam film ini menjelaskan tentang irigasi pertanian dan sistem irigasi ditanah yang miring di daerah kampung urug yang berlokasi 50 km dari dari kabupaten bogor , karena didaerah ini  merupakan termasuk pertanian lahan curam , dimana daerah pertaniannya berada dilereng bukit dengan kemiringan kurang lebih 50%, kondisi topografipertanian yang ada dikampung urug mempunyai kemiringan yang tajam karena berada dilereng bukit dan dibelah sungai besar yang airnya mengalir sepanjang waktu , kondisi hidrologi dikampung urug cenderung basah karena dipengaruhi intensitas ujan yang tinggi dengan waktu yang relatif lama, kondisi cuaca yang ada dipersawahan kampung urug dalam kondisi basah dan lembab karena pengaruh ujan yang tinggi sehingga  penguapan yang terjadi relatif kecil. Kondisi tanah yang ada dikampung urug adalah tanah yang mengandung pasir hal ini sangat baik untuk pertanian , dengan mempertimbangan kondisi alam yang ada dikampung urug maka pola tanam yang dipakai adalah sekali dalam setahun , masyarakat kampung urug menggunakan padi jenis rojulele atau obulu yang mempunyai umur 7 bulan dari saat tanam hingga panen , jenis padi ini mempunyai ketinggian 1 meter dan butiran yang kuat , waktu yang dilakukan saat penanaman dilakukan serentak dan dalam pelaksaannya lebih mengandalkan tenaga manusia , padi obulu memerlukan banyak air sehingga perlu dijaga kondisi airnya, untuk menanam padi di kampung urug dilakukan secara manual menggunakan ketam batang padi yang dipotong diikat dan dikeringkan sebelum disimpan didalam lumbung , bisa dikeringkan disawah dengan menggunakan sinar matahari ,

            Air akan tunduk pada gravitasi sehingga air akan mengalir menuju tempat yang rendah , untuk memudahkan air irigasi maka areal pertanian tersebut perlu dibuat petak petak sawah yang lebih kecil hal ini tentunya akan memudahkan pengolahannya , mengingat topografi yang curam maka dalam pembagian petak petak sawah dilakukan dengan sistem berundak undak atau terasering  sehingga akan didapat permukaan sawah yang datar , untuk memudahkan pembuatan penanaman padi tersebut maka petak petak dibuat kecil kecil dan bentuknya disesuaikan dengan keadaan alam maka akan memudahkan sistem irigasinya dan tidak terjadi erosi. Tipe irigasi yang dipergunakan dikampung urug menggunakan sistem irigasi  gravitasi dimana sumber air diambil dari permukaan yang lebih tinggi dan untuk membagi air kepetak petak menggunakan gravitasi , jaringan irigasi yang ada dikampung urug  merupakan sistem irigasi yang sederhana, sebagai sumber air  untuk keperluan irigasi dikampung urug menggunakan air sungai yang ada di atas kampung urug, pada sistem irigasi yang ada dikampung urug dalam pengaliran dan pembagian air irigasi mengunakan metode irigasi melalui media tanah hal ini mengingat kondisi yang ada dikampung urug,

Komentar  : menurut saya film dokumenter ini lumayan bagus dikarnakan penjelasan yang jelas dan  disertai video  yang langsung mengarah ke penjelasan tetapi yang saya sesalkan adalah kualitas gambarnya jadi tidak terlihat jelas gambar yang disampaikan pada video tersebut , dan menjadi cacatan  film ini seharusnya menampilkan dialog dengan warga seputar apa yang sedang dibahas.

tugas video tentang konflik pribadi (kekerasan dalam berpacaran)

Film ini menceritakan tentang konflik pribadi yang berjudul kekerasan dalam berpacaran, melati merupakan korban kekerasan dalam berpacaran  yang ada di dalam film ini , melati merupakan seorang anak yang hidup sendiri dirumah dikarnakan orang tua serta kakanya sibuk dengan kerjaannya , ia mempunyai seorang pacar yang bernama jaka , meraka sudah berpacaran sudah 2 tahunan , awalnya melati berpikir kalo jaka orangnya baik tapi lama lama sifat asli jaka pun muncul , ia sering membentak melati dan bersikap kasar , dan melati pun berfikir kayanya jaka bersikap seperti itu belajar dari bokapnya ,  karena waktu itu pada saatayahnya jaka bertengkar dengan ibunya , ayahnya jaka suka memaki maki ibunya , tapi ternyata malah melati yang dimaki maki oleh jaka persis seperti sifat ayahnya , dan si jaka mempunyai sikap buruk suka memaksa melati menuruti permintaan si jaka , dan si jaka juga suka marah marah karena perhatian melati ke jaka kurang karena si melati sibuk dengan pekerjaannya , dan hubungan mereka berdua tidak disetujui oleh mamahnya melati , sikap jaka ini terbilang aneh dikarnakan setelah marah marah atau menampar melati si jaka langsung bersikap baik dan meminta maaf seakan emosi memabara si jaka tidak bisa mengontrol emosinya ,.

                Tidak berhenti disitu si jaka juga suka memaksa si melti untuk membeli barang yang diingin kan si jaka , apabila tidak dituruti maka sikap jaka emosi jaka pun keluar seperti anak kecil yang harus dituruti keinginananya , sikap melati terbilang sabar dan  sayang sama jaka , tak hanya itu selain suka memaki maki dan juga ditampar  sama si jaka , jaka pun suka melakukan kekerasan ekonomi terhadap melati misalnya klo jaka suka makan di mall maupun dikantin kampus selalu melati yang bayar si jaka tidak pernah mengeluarkan uang sepeserpun , apalagi makanan yang jaka pesan harganya mahal semua ,tapi melati pun takut jika jaka marah didepan umum jadi melati pun mengalah dan melati yang bayarin semuanya , dan melati pun dilarang berhubungan dengan cowo termasuk juga dengan sahabatnya sendiri . si jaka pun suka berburuk sangka dengan melati bahwa melati suka selingkuh sehingga hal ini membuat si jaka pun marah dan langsung memukul dan memaki maki si melati , sungguh ironi kejadian ini , tapi entah kenapa si jaka setelah melakukan perbuatan ini setelah itu si jaka baru sadar atas perlakuannya terhadap si melati , setelah itu melati pun tidak tahan dengan perlakuan jaka dan terkadang melati pun suka curhat dengan sahabatnya bimo , kemudian bimo pun geram terhadap jaka yang selalu berbuat kasar terhadap melati . 

Komentar : menurut saya akting yang diperankan difim ini cukup bagus penghayatannya sudah baik , tetapi aktor yang dipakai sebagai antagonis kurang  bagus  buat dilihat hal ini menjadi nilai minus buat film ini , apabila aktor yang dipakai lumayan bagus penampilannya maka itu akan menjadi nilai tambah untuk film itu sendiri ,

Saran : klo bisa ada adegan diluar rumah karena saya lihat difilm ini rata rata konflik ini terjadi di dalam rumah  ,  dan seharusnya ada kegiatan yang dilakukan melati seperti saat kerja di tampilkan dan saat keduanya saling melepon seharusnya di tampilkan .

tentang kebudayaan indonesia (kesenian wayang )

wayang 

Dalam film ini menceritakan tentang kesenian khas jawa barat yaitu wayang golek , wayang golek adalah suatu seni pertunjungan wayang yang terbuat dari boneka kayu , yang sangat populer diwilayah tanah pasundan . Berkenaan dengan wayang golek, ada dua macam diantaranya wayang golek papak (cepak) dan wayang golek purwa yang ada di daerah Sunda. Kecuali wayang wong, dari semua wayang itu dimainkan oleh seorang dalang sebagai pemimpin pertunjukan yang sekaligus menyanyikan suluk, menyuarakan antawacana, mengatur gamelan mengatur lagu dan lain-lain. Dalam pertunjukan wayang golek, lakon yang biasa dipertunjukan adalah lakon carangan. Hanya kadang-kadang saja dipertunjukan lakon galur. Hal ini seakan menjadi ukuran kepandaian para dalang menciptakan lakon carangan yang bagus dan menarik.

                Didalam film ini menceritakan tentang bangsa indonesia saat ini , salah satu wayang golek menanyakan kepada wayang golek yang lain tentang bangsa ini ini  seperti ibu kota , undang – undang dasar  , dan banyak yang lain , disela sela percakapan dalang memainkan percakapan yang khas disisipkan pula lelucon yang membuat kita terbahak bahak . kemudian dan diiringi lagu lagu nyanyian berupa alunan alat musik khas sunda .

Komentarnya : endingnya kurang begitu menarik dan banyak cerita cerita yang dipotong sehingga tidak menarik , lalu dibagian yang dishoot seharusnya bukan hanya awang yang terus disorot tetapi penonton wayang yang harus disorot .

Kisah NABI MUHAMMAD S.A.W menjelang ajal

Betapa mulia dan indahnya akhlak baginda Ya Rasulullah SAW Mengingatkan kita sewaktu sakratul maut.
Pagi itu, Rasulullah dengan suara terbata memberikan petuah, "Wahai umatku, kita semua ada dalam kekuasaan Allah dan cinta kasih-Nya. Maka taati dan bertakwalah kepada-Nya. Kuwariskan dua hal pada kalian, sunnah dan Al Qur'an. Barang siapa mencintai sunnahku, berati mencintai aku dan kelak orang-orang yang mencintaiku, akan bersama-sama masuk surga bersama aku."
Khutbah singkat itu diakhiri dengan pandangan mata Rasulullah yang teduh menatap sahabatnya satu persatu. Abu Bakar menatap mata itu dengan berkaca-kaca, Umar dadanya naik turun menahan napas dan tangisnya. Ustman menghela napas panjang dan Ali menundukkan kepalanya dalam-dalam. Isyarat itu telah datang, saatnya sudah tiba.
"Rasulullah akan meninggalkan kita semua," desah hati semua sahabat kala itu. Manusia tercinta itu, hampir usai menunaikan tugasnya di dunia. Tanda-tanda itu semakin kuat, tatkala Ali dan Fadhal dengan sigap menangkap Rasulullah yang limbung saat turun dari mimbar.
Saat itu, seluruh sahabat yang hadir di sana pasti akan menahan detik-detik berlalu, kalau bisa. Matahari kian tinggi, tapi pintu Rasulullah masih tertutup. Sedang di dalamnya, Rasulullah sedang terbaring lemah dengan keningnya yang berkeringat dan membasahi pelepahkurma yang menjadi alas tidurnya.
Tiba-tiba dari luar pintu terdengar seorang yang berseru mengucapkan salam. "Bolehkah saya masuk?" tanyanya. Tapi Fatimah tidak mengizinkannya masuk, "Maafkanlah, ayahku sedang demam," kata Fatimah yang membalikkan badan dan menutup pintu.
Kemudian ia kembali menemani ayahnya yang ternyata sudah membuka mata dan bertanya pada Fatimah, "Siapakah itu wahai anakku?"."Tak tahulah ayahku, orang sepertinya barusekali ini aku melihatnya,"tutur Fatimah lembut. Lalu, Rasulullah menatap puterinya itu dengan pandangan yang menggetarkan. Seolah-olah bahagian demi bahagian wajah anaknya itu hendak dikenang.
"Ketahuilah, dialah yang menghapuskan kenikmatan sementara, dialah yang memisahkan pertemuan di dunia. Dialah malaikatul maut," kata Rasulullah, Fatimah pun menahan ledakan tangisnya.
Malaikat maut datang menghampiri, tapi Rasulullah menanyakan kenapa Jibril tidak ikut bersama menyertainya. Kemudian dipanggillah Jibril yang sebelumnya sudah bersiap di atas langit dunia menyambut ruh kekasih Allah dan penghulu dunia ini. " Jibril, jelaskan apa hakku nanti di hadapan Allah?" Tanya Rasululllah dengan suara yang amat lemah. "Pintu-pintu langit telah terbuka, para malaikat telah menanti rohmu. Semua surga terbuka lebar menanti kedatanganmu," kata Jibril. Tapi itu ternyata tidak membuatkan Rasulullah lega, matanya masih penuh kecemasan.
"Engkau tidak senang mendengar khabar ini?" Tanya Jibril lagi. "Khabarkankepadaku bagaimana nasib umatku kelak?" "Jangan khawatir, wahai Rasul Allah, aku pernah mendengar Allah berfirman kepadaku: Kuharamkan surga bagi siapa saja, kecuali umat Muhammad telah berada di dalamnya," kata Jibril. Detik-detik semakin dekat, saatnya Izrail melakukan tugas. Perlahan ruh Rasulullah ditarik. Nampak seluruh tubuh Rasulullahbersimbah peluh, urat-urat lehernya menegang."Jibril, betapa sakit sakaratul maut ini."
Perlahan Rasulullah mengaduh. Fatimah terpejam, Ali yang di sampingnya menunduk semakin dalam dan Jibril memalingkan muka. "Jijikkah kau melihatku, hingga kau palingkan wajahmu Jibril?" Tanya Rasulullah pada Malaikat pengantar wahyu itu. "Siapakah yang sanggup, melihat kekasih Allah direnggut ajal," kata Jibril. Sebentar kemudian terdengar Rasulullah mengaduh, karena sakit yang tidak tertahankan lagi. "Ya Allah, dahsyat nian maut ini, timpakan saja semua siksa maut ini kepadaku, jangan pada umatku. "Badan Rasulullah mulai dingin, kaki dandadanya sudah tidak bergerak lagi.
Bibirnya bergetar seakan hendak membisikkan sesuatu, Ali mendekatkan telinganya."Uushiikum bis-shalaati, wamaa malakat aimaanukum - peliharalah shalat dan peliharalah orang-orang lemah di antaramu." Di luar, pintu tangis mulai terdengar bersahutan, sahabat saling berpelukan. Fatimah menutupkan tangan di wajahnya, dan Ali kembalimendekatkan telinganya ke bibir Rasulullah yang mulai kebiruan. "Ummatii, ummatii, ummatiii!" - "Umatku, umatku, umatku"
Dan, berakhirlah hidup manusia mulia yang memberi sinaran itu. Kini, mampukah kita mencintai sepertinya? Allaahumma sholli 'alaa Muhammad wa'alaihi wasahbihi wasallim. Betapa cintanya Rasulullah kepada kita.
Usah gelisah apabila dibenci manusia kerana masih banyak yang menyayangimu di dunia, tapi gelisahlah apabila dibenci Allah kerana tiada lagi yang mengasihmu di akhirat kelak.

ingin jenius?

Rahasia Para Genius di Dunia
Kalau anda mengira genius merupakan bawaan yang memiliki IQ jauh di atas rata-rata, anda salah . mereka hanya berhasil menggunakan kemampuan otaknya lebih dari orang-orang biasa. Sebenarnya semua orang pun bisa mengembangkan kemampuan berpikir seperti otak mereka, hanya dibutuhkan KEMAUAN dan KERJA KERAS. Bill Gates, si pemilik perusahaan Microsoft yang juga merupakan 1 di antara para genius mengatakan bahwa 99% yang menciptakan kegeniusan adalah KERJA KERAS. Genius di sini bukanlah seseorang yang memiliki IQ jauh di atas rata-rata, tetapi genius di sini adalah Expert atau para ahli di bidangnya
Bagi mereka para genius, hanya ada 3 kunci untuk kegeniusan mereka, kita pun bisa menjadi bagian dari mereka, dengan kunci KEMAUAN dan KERJA KERAS

Rahasia 1.
Si genius bisa mencari cara sendiri untuk menguasai hal-hal yang belum di kuasainya. Para genius menciptakan metode belajar sendiri yang paling cocok dengan diri mereka. Jika tidak menguasai suatu subjek, mereka akan cari tahu cara paling efisien untuk mempelajarinya. Mereka terus mencoba (mereka tidak pernah berhenti mencoba jika belum berhasil) sampai mereka bisa menguasai yang ingin dikuasainya. Kalau gagal dengan satu metode, mereka akan mencoba metode lainnya.

Rahasia 2.
Para genius memiliki motivasi yang "sangat, sangat, sangat besar!" untuk menguasai apa yang menjadi minatnya. Kadangkala mereka rela mengorbankan berbagai hal demi minatnya itu. Inilah kisah Bill Gates si orang terkaya di muka bumi: "Bill Gates orang yang cerdas. Itu sudah pasti. Jika tidak cerdas, dia tidak akan bisa masuk Universitas Harvard, yang merupakan universitas terbaik di dunia. Tapi dia keluar. Alasannya: "Aku ingin berbuat lebih." Rupanya, dia tidak ingin hanya menjadi cerdas. Dia ingin menjadi seorang genius. Dia sadar, terus kuliah akan mengurangi waktunya dalam mendalami software computer yang sangat diminatinya. Dalam pengakuannya, dia pernah tidak tidur selama berhari-hari ketika menyelesaikan software pertamanya.

Rahasia 3.
Mereka yang genius memiliki visi masa depan yang jelas, konkret dan terukur. Apabila ditanya apa yang diinginkannya di masa depan, mereka akan menjawab tuntas hingga ke detailnya. "10 tahun dari sekarang, saya akan menjadi seorang pengusaha mebel kayu jati yang produknya merambah seluruh Eropa. Karyawannya lebih dari 500 orang. Omsetnya lebih dari 50 miliar." Itulah visi seorang pengusaha besar.

So, apa yang Anda pikirkan?
Anda bisa menjadi genius di bidang apapun yang Anda minati, jika Anda berpikir dan memiliki karakter seorang genius. Dan, tiga itulah rahasianya. Hanya tiga. Cara sederhana menjadi genius. Jika 3 rahasia itu sudah Anda pegang dan Anda jadikan sebagai rahasia Anda juga. Maka inilah cara sederhana membangkitkan sosok genius dalam diri Anda:

    Saat Anda ingin mengetahui sesuatu, katakan pada diri Anda sendiri: "Sisi lain dari ini apa, ada apa dibaliknya?"

    Saat satu jawaban datang, terus tanyakan pertanyaan-pertanyaan itu kembali.

Hal-Hal Yang Bisa Membantumu Mencapai "Inner Genius"Mu
Setelah Anda tahu berbagai hal tentang genius dan tahu cara membangkitkannya, kini saatnya untuk tahu hal-hal apa saja yang bisa membantumu untuk membangkitkan "si genius" dalam dirimu.

Tidurlah cukup
Lho kok malah tidur, bukannya untuk melatih pikiran harusnya terus bangun? Ternyata tidak. Tidur setelah belajar justru meningkatkan kemampuan otak mengingat. Saat terlelap tidur, otak kita justru bekerja keras memilah-milah informasi penting untuk kita, sehingga kemampuan memori kita menguat. Namun itu hanya berlaku bagi tidur yang lebih dari 6 jam. Itu kenapa sistem belajar SKS (sistem kebut semalam) tidak direkomendasikan karena justru hanya melemahkan kemampuan berpikir dan kemampuan memori kita. So, langsunglah tidur sekurang-kurangnya 6 jam usai belajar di malam hari. Dengan begitu, belajarmu akan memberikan hasil lebih maksimal. Untuk menjadi expert, begadang merupakan pantangan.

Latihan fisik
Banyak-banyaklah melakukan aktivitas fisik: jalan-jalan, berolahraga permainan, senam, atau apapun. Melakukan banyak aktivitas fisik terbukti meningkatkan kemampuan berpikir otak.
Makan cukup
Kurang makan akan membuatmu tidak memiliki energi untuk berpikir cerdas, tapi terlampau banyak makan juga akan membuat otakmu menjadi kurang cerdas. Makan secukupnya dan selektif. Hindari terlalu banyak makan-makanan dari lemak hewani. Banyak-banyaklah makan sejenis lemak yang bernama omega 3, yang terkandung dalam ikan, kacang-kacangan, atau biji-bijian. Banyak-banyaklah juga makan buah dan sayuran. Para expert selalu tidak pernah berkekurangan atau berlebihan dalam soal makan.

Musik
Mendengarkan musik disinyalir bisa meningkatkan kemampuan otak dalam berpikir, namun tidak secara langsung. Diketahui mendengarkan musik bisa membuat tubuh merasa rileks, perasaan negatif berkurang, dan menurunkan rasa takut. Nah, hal-hal itu otomatis membuat kita bisa lebih fokus dalam berpikir. Namun diketahui tidak semua orang berhasil dengan bantuan musik. Sebagian orang justru tidak bisa berpikir sambil mendengarkan musik. So, cari cara Anda sendiri!

Jangan lupa bermain
Belajar terus menerus secara intensif tanpa istirahat dan tanpa jeda bukanlah perilaku yang bijak. Bermain itu menyenangkan. Selain bisa menghilangkan stress, bermain juga membuat kemampuan otak kita berpikir menjadi lebih cemerlang. So, sempatkan bermain. Asal Anda tahu, seorang Albert Einstein dan Bill Gates saja selalu mencadangkan waktu setiap hari untuk bermain. Sebaliknya, jangan pula hanya bermain-main melulu. Hanya bermain tidak akan menjadikan Anda seorang expert.

Beberapa saran bermain:
1. Bermain secara fisik. Ikutlah dalam permainan fisik yang tidak ada target tertentu (bertanding untuk menang bukanlah bermain) dan yang tidak dibatasi waktu (maksimal beberapa menit untuk meraih poin tertentu bukanlah bermain).

2. Bermain dengan benda, seperti membuat sesuatu dengan tangan dan Anda menikmati aktivitas itu (lakukan saja, tanpa harus ada target harus membuat sesuatu. Just do it).

3. bergabung dengan teman-teman atau orang lain dalam sebuah aktivitas yang terlihat tanpa tujuan, seperti hanya ngobrol dan tertawa bersama.

Meditasi
Meditasi rutin sangat membantu kerja otak. Cara yang paling sederhana adalah latihan nafas sederhan. Pertama, buat posisi tubuh dalam keadaan senyaman mungkin. Lalu tarik nafas lewat lubang hidung dan hirup dalam-dalam, lalu lepaskan perlahan-lahan dari lubang mulut. Lakukan itu berulang-ulang, sampai badan terasa segar. Ingin bantuan cara sederhana berelaksasi?

Percaya kalau Anda bisa
"Meskipun berusaha sangat keras tapi Anda gagal juga. Lantas Anda berkesimpulan kalau Anda memang tidak cukup mampu." Nah, meskipun Anda berpikir demikian, para ahli psikologi menyatakan sebaliknya. Kegagalan semacam itu seringkali bukan karena kurangnya kemampuan, tetapi karena kepercayaan terhadap diri sendiri yang kurang. Kebanyakan dari kita sudah terjebak dalam stereotip bahwa hanya orang-orang tertentu saja yang bisa berhasil. Alhasil, otak kita pun bereaksi menyesuaikan diri dengan kepercayaan itu. Jadinya, kita pun tidak mencapai performa terbaik kita karena pada dasarnya kita memang tidak terlalu percaya akan berhasil. So, percaya 100% Anda bisa, maka otak Anda akan membantu Anda.

Bermain video-game
Hm… rupanya bermain video game dalam waktu yang proporsional, akan meningkatkan kemampuan otak kita berpikir. So, bermainlah video-game, terutama game-game strategi yang membutuhkan kemampuan Anda untuk dengan cepat mengambil keputusan. Tetapi terlalu banyak bermain video-game juga akan membuat kemampuan Anda berpikir menurun. Usahakan tidak lebih dari 1 jam per hari untuk bermain.

ternyata tidak susah untuk menigkatkan kemampuan berpikir otak kita. mudah-mudahan resep di atas mampu merubah kemampuan berpikir teman-teman semua. semoga bermanfaat

source: http://menujuhijau.blogspot.com/2010/09/inilah-rahasia-para-genius-anda-bisa.html

masalah sosial sebagai akibat dari penyimpangan aktualisasi diri

Penyimpangan aktualisasi diri bermula saat kita dalam pergaulan , hal yang mempengaruhi diri kita yaitu dari sifat jelek orang lain , apabila kita terbiasa melihat perilaku yang tidak baik contohnya saja dengan sesama teman tentunya saja  akan memberikan dorongan kepada untuk berbuat yang sama , ibarat kata “dia aja begitu gak kenapa napa kenapa gw engga” hal ini berkaitan dengan lingkungan tempat tinggal , dari kata tersebut dapat terbayang oleh kita bahwa apabila kita bersama orang baik maka kita akan meniru perbuatan yang baik , tapi sebaliknya jika kita berada disuatu lingkungan yang gak baik maka hal tersebut akan membuat kita meniru hal tersebut, contohnya saja bila kita awalnya tidak merokok apabila kita berada dekat dengan teman perokok maka kita akan terbawa dan ingin mencoba sesuatu hal yang orang lain lakukan , tentu hal ini sangat berbahaya terutama pada usia remaja dimana rasa ingin tahu yang menggebu gebu muncul , jadi pengawasan orang tua perlu di lakukan dan nasehat nasehat yang baik tentu akan meminimalis hal tersebut dan juga dengan memperkokoh ilmu ajaran agama ke pada remaja remaja.

Penyimpangan aktualisasi bisa juga disebabkan factor kelalaian orang tua dalam mendidik serta memperhatikan perilaku apa saja yang terjadi kepada se anak, tentu dengan penyuluhan kepada orang tua agar tidak membiarkan atau mengacuhkan anak tanpa komunikasi antara anak dan juga orang tua. Contohnya saat kedua orang tua sibuk mencari uang sehingga si anak ditelantarkan kemudian si anak tak dapat kasih sayang orang tua sehingga dengan meroko dan narkoba ia lampiaskan kekesalan yang terjadi pada dirinya . tentu hal ini harus ditanggapi serius , terutama kepada orang tua karena remaja remaja ini adalah cikal bakal penerus bangsa , dan juga agar penyimpangan pun bisa dikurangi , sehingga tidak menimbulkan keresahan dimasyarakat ini.

tugas softskill (fungsi keluarga yang paling mempengaruhi kehidupan

Peranan keluarga dalam kehidupan

Peranan keluarga menggambarkan seperangkat perilaku antar pribadi, sifat, kegiatan yang berhubungan dengan pribadi dalam posisi dan situasi tertentu. Peranan pribadi dalam keluarga didasari oleh harapan dan pola perilaku dari  keluarga, kelompok dan masyarakat. Berbagai peranan yang terdapat di dalam keluarga adalah sebagai berikut :

Ayah sebagai suami dari istri dan anak-anak, berperan sebagai pencari nafkah, pendidik, pelindung dan pemberi rasa aman, sebagai kepala keluarga, sebagai anggota dari kelompok sosialnya serta sebagai anggota dari kelompok sosialnya serta sebagai anggota masyarakat dari lingkungannya. Sebagai istri dan ibu dari anak-anaknya, ibu mempunyai peranan untuk mengurus rumah tangga, sebagai pengasuh dan pendidik anak-anaknya, pelindung dan sebagai salah satu kelompok dari peranan sosialnya serta sebagai anggota masyarakat dari lingkungannya, disamping itu juga ibu dapat berperan sebagai pencari nafkah tambahan dalam keluarganya. Anak-anak melaksanakan peranan psikosial sesuai dengan tingkat perkembangannya baik fisik, mental, sosial, dan spiritual.

Bentuk keluarga

Ada dua macam bentuk keluarga dilihat dari bagaimana keputusan diambil, yaitu berdasarkan lokasi dan berdasarkan pola otoritas ^.

Berdasarkan lokasi

• Adat utrolokal, yaitu adat yang memberi kebebasan kepada sepasang suami istri untuk memilih tempat tinggal, baik itu di sekitar kediaman kaum kerabat suami ataupun di sekitar kediamanan kaum kerabat istri;
• Adat virilokal, yaitu adat yang menentukan bahwa sepasang suami istri diharuskan menetap di sekitar pusat kediaman kaum kerabat suami;
• Adat uxurilokal, yaitu adat yang menentukan bahwa sepasang suami istri harus tinggal di sekitar kediaman kaum kerabat istri;
• Adat bilokal, yaitu adat yang menentukan bahwa sepasang suami istri dapat tinggal di sekitar pusat kediaman kerabat suami pada masa tertentu, dan di sekitar pusat kediaman kaum kerabat istri pada masa tertentu pula (bergantian);
• Adat neolokal, yaitu adat yang menentukan bahwa sepasang suami istri dapat menempati tempat yang baru, dalam arti kata tidak berkelompok bersama kaum kerabat suami maupun istri;
• Adat avunkulokal, yaitu adat yang mengharuskan sepasang suami istri untuk menetap di sekitar tempat kediaman saudara laki-laki ibu (avunculus) dari pihak suami;
• Adat natalokal, yaitu adat yang menentukan bahwa suami dan istri masing-masing hidup terpisah, dan masing-masing dari mereka juga tinggal di sekitar pusat kaum kerabatnya sendiri .

·         Pendidikan anak perlu mendapat perhatian dari keluarga, masyarakat dan pemerintah. Pendidikan anak diawali dari pendidikan keluarga yang merupakan lembaga pendidikan yang utama dan pertama. Sebagai lembaga pendidikan yang utama dan pertama maka keluarga merupakan peletak dasar atau pundamen bagi pendidikan anak dalam mengikuti perkembangan selanjutnya. Baik atau buruknya anak dikemudian hari sangat ditentukan  oleh keluarga. Pendidikan keluarga bertujuan memberikan pembinaan dan pengaruh kepada anak tentang dasar-dasar kehidupan termasuk pengetahuan agar anak terbuka perhatiannya dalam mencintai pendidikan.

·         Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dewasa iniserta bentuk kehidupan yang semakin mengglobal maka orang tua, guru dan masyarakat dituntut untuk mencari alternatif terhadap pembinaan dan pengembangn wawasan anak. Tri pusat pendidikan yaitu lingkungan, keluarga, masyarakat mempunyai peranan penting sebagai wadah pembinaan anak, harus kerja sama dan saling menunjang.

·         Orang tua yang mengerti akan kebutuhan anak selalu menyiapkan sarana pendidikan dan juga memberikan motivasi agar anak bersemangat untuk belajar. Pemberian motivasi membuat anak dapat percaya diri, kreatif dan berpikir jernih dan logis. Pembinaan tanpa memaksakan kehendak akan lebih bermanfaat buat kelanjutan kehidupan anak. Kebebasan keluwesan dan kepercayaan orang tua, memungkinkan munculnya kreatifitas bagi anak. Prestasi belajar yang baik akan dapat dicapai apabila tanggung jawab pendidikan tidak dilimpahkan pada guru semata, tetapi orangtua pun harus memikul tanggung jawab membuat anaknya dapat belajar dan memotifasinya setelah berada di lingkungan keluarga.

·         Prestasi belajar anak sangat ditentukan oleh cara keluarga dalam membina, menuntun, mendidik anaknya. Orang tua yang senantiasa memberikan dorongan atau motifasi belajar kepada anaknya maka anak itu akan mencapai prestasi yang memuaskan. Karena dalam belajar seorang anak memperoleh motivasi dari dalam dirinya, juga dari luar dirinya terutama dari orang tuanya atau keluarga.

·         Setiap orangtua memilki pola pembianaan yang berbeda kepada anaknya. Ada orang tua yang memberikan pembinaan yang keras, ada yang sedang dan ada juga yang terlalu lembut atau memanjakan.

·         Motivasi belajar dari luar diri anak terutama dari orang tuanya  sangat berperan untuk pencapaian prestasi seorang anak, karena orang tuanyalah yang mengatur dan mengetahui keberadaan seorang anak diluar sekolah dan setiap kebutuhan belajar anak dipenuhi oleh orang tuanya.

·         Orang tua dalam mendidik anak, khususnya di dalam rumah tangga sangatlah penting, karena di dalam rumah tangga seorang anak mula0mula memperoleh bimbingan dan pendidikan dari orang tuanya. Tugas orang tua aalah sebagai guru atau pendidik yang utama dan pertama di dalam rumah tangga dalam menumbuhkan dan mengembangkan kekuatan mental dan fisik anak.

·         Bagi orang tua yang sadar akan pentingnya pendidikan bagi anaknya, akan selalu memandang anak sebagai mahluk yang berakal yang sedang timbuh dan bergairah serta selalu ingin menyelidiki dan selalu ingin mengetahui sesuatu yang ada disekelilingnya. Oleh karena itu orang tua merasa terpanggil untuk mendidik atau memberikan perhatian atau motivasi kepada anak-anaknya. Namun tidak dapat disangkal bahwa selama ini sebagian orang tua lupa dan lalai karena tidak tahu bagaimana cara melaksanakan tugas yang amat penting itu. Banyak diantara orang tua yang beranggapan bahwa kalau anak-anak sudah diserahkan kepada guru di sekolah, maka selesailah tugas mereka dalam mendidik atau memberikan perhatian terhadap pendidikan anaknya.

·         Hal tersebut sangat terkait dengan fungsi keluarga sebagaimana dikemukakan oleh Masri (1974: 44) sebagai berikut :

·         a.      Fungsi dari keluraga itu tidak hanya merupakan turunan (biologis) tetapi juga merupakan bahagian dari hidup bermasyarakat. Disini  keluarga tidak hanya bertugas  memelihara anak, tetapi juga berfungsi untuk membentuk idea, cita-cita dan sikap sosial dari anak-anak.

·         b.      Bahwa keluarga itu tidak mempunyai kewajiban untuk meletakkan dasar-dasar pendidikan, rasa keagamaan, kemauan dan rasa kesukaan kepada keindahan, kecakapan dan berekonomi dan pengetahuan penjagaan diri pada si anak.

·          

·         Sementara itu menurut Rosjidan (1996:3-4) mengemukakan bahwa terdapat delapan fungsi keluarga yaitu:

·         a)      Fungsi keagamaan

·         Untuk mendorong keluarga sebagai wahana penanaman kaidah-kaidah ajaran  agama agar tercipta insan-insan pembangunan yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

·         b)     Fungsi sosial budaya

·         Untuk mendorong keluarga sebagai wahana persemaian  nilai-nilai luhur budaya masyarakat/bangsa yang mulia dan beradab.

·         c)      Fungsi cinta kasih

·         Untuk mendorong keluarga sebagai wahana pembinaan cinta kasih sayang serta jiwa kesetiakawanan antara anggota keluarga dan antara keluarga dengan   masyarakat lingkungannya.

·         d)     Fungsi  perlindungan

·         Untuk mendorong sebagai wahana pembinaan untuk menciptakan rasa aman, damai, nyaman, dan tentram serta keadilan sebagai cerminan hidup yang sejahtera lahir batin.

·         e)      Fungsi reproduksi

·         Untuk mendorong keluarga sebagai wahana pelaksanaan kesadaran akan pentingnya peranan reproduksi sehat dalam upaya mewujudkan keluarga yang sehat dan sejahtera.

·         f)       Fungsi sosialisasi

·         Untuk mendorong keluarga sebagai wahana sosialisasi dan pendidikan murid yang ekonomi, efisien, profesional, pembinaan produktivitas, serta kemandirian dalam memenuhi kebutuhan diri dan kelurga.

·         g)     Fungsi ekonomi.

·         Untuk mendorong keluarga sebagai wahana pembentukan sikap  hidup yang ekonomi, efisien, profesional, pembinaan produktivitas, serta kemandirian dalam memenuhi kebutuhan diri dan keluarga.

·          

·         Dari pengertian dan uraian tentang fungsi keluarga di atas, maka semakin tampaklah tanggung jawab orang tua sebagai kepala keluarga. Sebagai orang tua atau kepala keluarga yang bertanggung jawab di dalam rumah tangga ia harus memperhatikan fungsi-fungsi keluarga yang telah dikemukakan di atas. Fungsi yang paling penting adalah perhatian akan peletakan dasar-dasar pendidikan, karena keluargalah merupakan lembaga pendidikan yang utama dan pertama pengalaman itu menjadi dasar untuk pengembangan kepribadian anak selanjutnya, sebagaimana ditegaskan oleh Siahan (1986: 2) bahwa :

·         Di dalam rumah tangga pendidikan harus dimulai, inilah sekolah yang pertama. Di sini ibu bapak sebagai guru-gurunya, maka anak-anak itu harus belajar segala pelajaran yang akan memimpinnya sepanjang hidupnya, yaitu pelajaran tentang penghormatan, penuturan, pengendalian diri dan kejujuran.

·          

·         Dengan demikian, keluarga merupakan lembaga pendidikan yang pertama dan utama. Namun saat ini terkadang terdapat orang tua yang sibuk dengan pekerjaannya, maka ada kecenderungan fungsi ini kurang mendapatkan perhatian terutama dalam memberikan motivasi kepada anak-anaknya untuk memperhatikan pelajaran di rumah. Di mana terjadai suatu kecenderungan orang tua melimpahkan sepenuhnya tanggung jawab tersebut kepada lembaga pendidikan seperti di sekolah, sehingga orang tua menjadi lebih ringan untuk dapat melaksanakan segala pekerjaannya. Akan tetapi, tentu saja tidak semua orang tua yaitu ayan dan ibu sama-sama sibuk dengan pekerjaannya, pada kenyataan bahwa itulah yang paling banyak waktunya bersama-sama dengan anak. Oleh karena itu, ibulah sebenarnya yang paling besar pengaruhnya terhadap pemberian motivasi kepada anak-anaknya untuk melaksanakan aktivitas belajar di rumah. Namun tidak berarti mengambil peranan bapak sebagai kepala rumah tangga dalam memberikan motivasi kepada anak-anaknya.

·         Lebih jelasnya mengenai fungsi motivasi tersebut khususnya dalam aktivitas belajar, seperti yang dikemukakan oleh Sardiman (1992: 84) yaitu :

·         1.      Mendorong manusia untuk berbuat, jadi sebagai penggerak atau motor yang melepaskan energi. Motivasi dalam hal ini merupakan motor penggerak dari setiap kegiatan yang akan dikerjakan.

·         2.      Menentukan arah perbuatan, yakni ke arah tujuan yang akan dicapai.

·         3.      Menyelesaikan perbuatan, yaitu menentukan perbuatan-perbuatan apa yang harus dikerjakan yang serasi guna mencapai tujuan dengan menyisihkan perbuatan-perbuatan yang tidak bermanfaat bagi tujuan tersebut.

·          

·         Dengan demikian, orang tua sebagai pendidik dan pengasuh dalam lingkungan keluarga mempunyai fungsi dan peranan yang sangat menentukan dalam menumbuhkan atau membangkitkan motivasi anak dalam melaksanakan aktivitas belajar sehari-hari, baik di rumah maupun di sekolah.